Las artes escénicas llegaron a las aulas de la Unidad Educativa Particular Juan Pablo II, en la cooperativa Sergio Toral, como parte del programa Teatro Itinerante del Centro de Arte Comunitario ZUMAR Plaza Casuarina, una iniciativa del Municipio de Guayaquil que busca fortalecer el desarrollo integral de niños y jóvenes a través del arte.
En esta primera jornada participaron 134 estudiantes, quienes durante una hora realizaron actividades enfocadas en la expresión corporal, la comunicación, la creatividad y el trabajo en equipo mediante dinámicas lúdicas y ejercicios teatrales.
El taller fue dirigido por el docente Isaac Triguero, quien explicó que el teatro constituye una herramienta para fortalecer habilidades personales y sociales desde edades tempranas.
“El teatro ayuda a los niños a perder miedos, desinhibirse y trabajar en equipo. Con esa base decidimos visitar esta escuela”, señaló el instructor.
Durante la actividad, los estudiantes aprendieron técnicas básicas de respiración, manejo del diafragma y expresión vocal, herramientas que contribuyen a mejorar la comunicación, estimular la imaginación y fortalecer la confianza al interactuar con otras personas.
La Unidad Educativa Particular Juan Pablo II se convirtió en la primera institución educativa en integrarse a esta nueva etapa del programa Teatro Itinerante, que busca acercar la formación artística a diferentes sectores de Guayaquil y ampliar las oportunidades culturales para la niñez y la juventud.
Actualmente, el Centro de Arte Comunitario ZUMAR mantiene escuelas permanentes de teatro en Bastión Popular y Plaza Casuarina, además de ofrecer espacios formativos en Puerto Liza y Guayarte, con el objetivo de fomentar el acceso al arte en distintos puntos de la ciudad.
La iniciativa también fue bien recibida por la comunidad educativa. Mónica Arias Villamar, docente de la institución, destacó el entusiasmo de los estudiantes durante la jornada y el impacto positivo de las actividades.
“Las clases han sido muy divertidas. Tanto docentes como estudiantes estamos muy motivados porque cada día aprendemos más; las actuaciones y las dinámicas son muy bonitas para toda la comunidad estudiantil”, comentó.
Desde el programa resaltaron que este tipo de espacios no solo promueven el aprendizaje artístico, sino que también ofrecen alternativas para el uso positivo del tiempo libre y contribuyen al desarrollo de habilidades que los estudiantes podrán aplicar dentro y fuera del aula.