El inicio de un nuevo año escolar trae nuevamente una escena conocida en miles de hogares: mochilas, libros, plataformas educativas y tareas que deben cumplirse después de la jornada de clases.
Pero, ¿cuánto tiempo debería pasar realmente un estudiante haciendo deberes en casa?
En Ecuador existen parámetros establecidos desde hace varios años para orientar a las instituciones educativas. Y la respuesta cambia considerablemente dependiendo de la edad y el nivel que curse el alumno.
De 30 minutos a dos horas: el tiempo recomendado para las tareas
El Ministerio de Educación estableció desde 2016 recomendaciones sobre el tiempo mínimo y máximo que las instituciones deberían considerar dentro de sus políticas de tareas escolares.
Los parámetros son:
- EGB Elemental: entre 30 y 40 minutos.
- EGB Media: entre 40 y 60 minutos.
- EGB Superior: entre 60 y 80 minutos.
- Bachillerato: máximo dos horas.
Esto significa que la carga de deberes debería aumentar progresivamente conforme avanzan la edad y el nivel académico del estudiante.
La intención no es únicamente controlar cuánto tiempo permanece un alumno frente a un cuaderno o computador. Las tareas también deben responder a objetivos pedagógicos concretos.
Las tareas no deberían ser iguales para todas las edades
Para los estudiantes más pequeños, las actividades deberían favorecer principalmente destrezas como la lectura, la escritura y la solución de situaciones cotidianas.
En Bachillerato, en cambio, el trabajo puede requerir una mayor autonomía.
En esta etapa cobran importancia actividades que permitan al estudiante organizar su propio tiempo, investigar y desarrollar habilidades que necesitará posteriormente en su formación académica.
¿Pueden enviar tareas para el fin de semana?
La cantidad de deberes tampoco debería analizarse únicamente en términos de minutos.
Acuerdos ministeriales posteriores incorporaron criterios sobre los días destinados al descanso de estudiantes y docentes.
La normativa reforzada en 2018 contempla que sábados y domingos sean respetados como jornadas para el descanso y el disfrute personal y familiar.
Además, se planteó que las instituciones evalúen incluso la posibilidad de no enviar deberes.
Cuando sí sean necesarios, la planificación debe procurar que la carga no exceda dos tareas por día de lunes a jueves, evitando asignaciones para viernes, fines de semana y feriados.
Para las familias, este dato puede servir como referencia cuando la cantidad de actividades escolares comienza a ocupar buena parte del tiempo libre de los niños y adolescentes.
Las tareas también cambiaron con las plataformas digitales
El debate ya no se limita a cuántas páginas debe completar un estudiante.
La incorporación de plataformas educativas transformó la forma en que se asignan y entregan los deberes. En muchos casos, las actividades se cargan directamente en herramientas digitales, donde también pueden existir libros, ejercicios y recursos pedagógicos.
Estas plataformas permiten además que padres y representantes tengan un seguimiento más cercano del desempeño y las actividades pendientes.
Sin embargo, esa digitalización plantea otra pregunta: ¿cuánto tiempo deberían permanecer los estudiantes frente a una pantalla?
¿Cuántas horas de pantalla se recomiendan para niños y adolescentes?
Los lineamientos difundidos por el Ministerio de Educación en 2024 sobre el uso de plataformas digitales incluyeron recomendaciones para promover una relación equilibrada con la tecnología.
Entre ellas se encuentra la necesidad de establecer horarios y rutinas para el uso de pantallas, tanto en el entorno educativo como familiar.
Los parámetros recogidos por el Ministerio establecen:
- Niños de hasta 6 años: evitar el uso de dispositivos con pantalla o limitarlo a un máximo de una hora diaria.
- Niños y adolescentes de 7 a 17 años: máximo dos horas al día frente a pantallas.
El documento toma como referencia parámetros de organismos y entidades como Unicef, Common Sense Education y la Asociación Española de Pediatría.